愉快教育一二三8

绿叶草根

石元英是重庆市农村学校优秀教师，她是学生的良师、益友、慈母、知音。她的教学成绩在清水坪学区，年年居于前茅。湖南省保靖县、重庆市秀山县乃至重庆市，对她的教学和师德事迹多次嘉奖，给她颁发了各种荣誉证书。
石元英是全国道德模范提名奖获得者和重庆市道德模范。她长期资助一名贫困学生，从小学一直资助到初中毕业；为学生垫支学杂费，掏钱给学生买笔买本子，更是不计其数。她背生过河不怕艰苦，因长期在凉水中浸泡而得了风湿麻木和坐骨神经痛，曾因此而病倒在床上，即使如此，她在病床上也为学生补课，从来没想到要收什么补课费。她背残疾儿童上学，风里来，雨里去，长背不厌；残疾儿童能拄双拐上学了，下雨时她又为残疾儿童打伞遮雨。她就是这样，对学生关怀备至，比学生的母亲还要细心。
石元英是振兴重庆争光贡献奖获得者、重庆市直辖十周年建设功臣。她关注师德师风，自己更是以身作则，对青年教师呕心沥血地搞好传帮带工作，带出了一批又一批素质过硬的教育人才，带出了一批又一批好教师，使他们把全心全意为学生服务的精神发扬光大。
而我们有的教师，不但不去争贡献，而且以厌恶学生的言行去助长学生的厌学情绪，如此一来，搞垮一师一校者有之，学生辍学无人问津者有之，对学生学习、品行不闻不问者有之。这些做法，等同于犯罪。这样的人，他还够什么教师的资格？如不幡然悔悟，一定会陷入烂泥坑中，或者走人了事。
师魂、教风、形象，实际上三位一体，是紧密联系、不能分割的一个整体。师魂是思想境界、思想基础、精神支柱，也是思想高度。教风则是师魂的具体体现，是师魂的载体。而形象则是学生、家长和社会，是祖国和人民对教师之师魂、教风的印象、评判和认可或否定。
能不能向学生、家长和社会，向祖国和人民交出一份完美或合格的答卷？要靠每个教师、每个教育工作者的努力。为了达到这个神圣的目标，我们必须从石元英和其他模范教师那里去获得启示，从而改进我们每天的工作，从而使整个教师队伍都有进步。这是党和人民对我们的要求，这是历史和时代对我们的要求。
启示就在先进事迹之中，只看我们领不领悟；榜样就在身边，只看我们学不学习。