撑起教育的蓝天1

绿叶草根

“要撑起教育的蓝天，特别需要强力的团队精神；一支队伍向某个目标前进，需要奋勇前行的领头羊。”
石元英虽与曾庆章素未谋面，但对互相交流毫无影响。石元英把每个人的宣讲都看成一次学习机会，都紧紧抓住。
在教改前沿阵地上的先锋和尖兵曾庆章的典型事迹与取得的成绩，使石元英由衷佩服，对其自创的“三三”特色管理机制和 “行为科学指导的重要性”这一观点甚感新鲜。无疑，他所倡导的教育思想、教学理念、实施方案等对教育的改革发展创新具有一定的推进作用，值得学习借鉴。
龙池中学是重庆市教育科研先进集体暨安全文明校园。龙池中学校长曾庆章，是重庆市优秀教师、重庆市治理校园周边环境先进个人。
曾庆章凭借自创的“三句话、三副药、三个努力”这“三三”特色的高效长效管理机制（简称“三三”特色机制），依靠广大师生员工，携手共进，团结拼搏，担当了教育综合改革的重任，成了长期活跃在教改前沿阵地上的先锋和尖兵。
　　这里的“三句话”是指“三个对”：对教师工作的热爱，对教育事业的执着，对人生价值的体现；“三副药”是指：坚持三个行为（尊重人、理解人、关心人）、抓好三件事（周边关系、内部常规管理、有效激励机制）、做好领头羊；“三个努力”是指：努力抓好师德建设、努力追求教育艺术、努力搞好教育科研。
　　“三三”特色机制使龙池中学突飞猛进，高速发展，在龙池——干川的土地上矗立起一座教改的丰碑。
　　要撑起教育的蓝天，特别需要强力的团队精神；一支队伍向某个目标前进，需要奋勇前行的领头羊。曾庆章就是这样的领头羊，虽然他貌不出众，语不惊人，却能带领学校行政一班人和全校教职员工发扬团队精神。曾庆章胸怀广阔，眼光远大，他以科研兴校为战略目标，导演出了有声有色的以新课标为中心的综合教改大戏，造就了一支特别能钻研、特别能战斗的教育科研和教育改革队伍，把整个龙池中学搞得热气腾腾、欣欣向荣，使它成了西部唯一直辖市的教研新星和教改新星。
　　笔者慕名而来，造访这颗新星，一走进校门，就看见正面卓然矗立的综合办公大楼，两侧的教室阳台、学生宿舍，前面的教学楼、实验楼和礼堂、食堂，到处欣欣向荣。紧紧围绕着办公楼，右前方的运动场地是学校宽广的胸怀，左边隔墙的广厦工程三栋教师居家楼是学校微笑的面容，校后的柑桔园，是学校朝气蓬勃、欣欣向荣的写照和剪影。教学楼前后左右一排排青松郁郁葱葱，又是莘莘学子茁壮成长的象征。