“潘精华”和他的“兵”们（中篇小说）【十五】（完本）

于仙田

　【15】不是结尾的结尾


　　潘一夫老师沒有写检讨，他认为自己沒有错，他们愿怎样处分就怎样处分去吧。
　　七月上旬，期末升级考试结束了。成绩也出来了，“双语实验中学”初三(5)班总成绩全县第一名!同时，对潘一夫老师的处理意见也通过网络发到各中小学：全县通报批评，考核基本称职(即三等)。潘一夫老师苦笑着摇摇头，还是一句话也没说，他又能说什么呢?放暑假那天，潘一夫老师依依不舍地送走了他教了一年的两个班的学生，千叮咛万嘱咐学生们回家一定不要贪玩，好好复习，准备假后升入初四毕业班去。之后，他背起行囊，回到他这一年只有寒假回过一次的家——省城。
　　暑假里，省党报在某一天发表了长篇通讯《花季少年用生命谱写的华章》，副标题是：记抢救落水儿童而牺牲的梁柱的事迹，署名是;本报业余记者、作家潘一夫。
　　于是，省团委号召全省青少年向梁柱学习，做新时期合格的青少年；市委、市政府追认梁柱为革命烈士，市民政局按规定发放抚恤金给梁柱的母亲，并号召全市人民向梁柱学习；县委、县政府大力宣传表彰梁柱的先进事迹，号召全县人民向梁柱学习，并大力表彰培养出梁柱这样英雄少年的“双语实验中学”!
　　于是，县教育局赶紧撤消对潘一夫老师的处分，发出通知要求全县中小学假后积极开展“向英雄少年梁柱学习，争做合格接班人”的活动，梁一夫老师重新被考核为优秀!
　　于是，“双语实验中学”的校长马上打电话给潘一夫老师，结果潘一夫老师停机。
　　于是……
　　九月一日。操场上。又一个新学期开始了。
　　在沒有分班前，朱安娜在得到程老师和级部主任的允许后，大声地向初三(5)班、(4)班的全体同学宣读着潘-夫老师的来信，那三个班的同学也在聆听着：
　　亲爱的同学们：
　　你们好!让咱们五班的团支部书记朱安娜把我的信念给你们听吧!
　　我潘一夫生长在省城一个高级干部家庭，父母亲对我从小要求很严，但大学毕业后，他们二老在择业上却坚决支持我自己选择，他们决不干涉。于是，我选择去你们那儿，一个海滨丘陵各半的小城!在这里，我与同学们朝夕相处了整整-年!在这一年里，我学会的东西太多了，包括从梁柱、朱安娜、朱迪之等等好多同学身上学到的，在此深表感谢，感谢同学们，感谢老师们!
　　在这一年里，我深入到生活的第一线，文学创作颇丰，已有一本散文集出版，另有一部反映中学师生生活、学习、工作的长篇正在修改之中。
　　我现在正在贵州山区一所中学里教学语文，我是以志愿者的身份来这儿支教的。我本来打算在你们那儿干-辈子，可是我发现那儿不是我适应的地方，那里虽然经济较发达，但是教育理念太陈旧，教育环境太压抑，我又无力扭转和改变，因此只好当逃兵了，希望你们能理解也能谅解，因为我毕竟是个普普通通的人啊!
　　你们永远是我的朋友，我永远是你们的朋友!我希望你们每个人都能尽职尽责地好好学习，将来有个美好的前程!我的QQ号是1312606345，有什么事儿，咱们网上见!
　　最后，祝全体同学在新的一年里取得优异成绩!
　　此致
　　敬礼!
　　2009年8月30日
　　另：请朱安娜同学把我给梁柱准备的学习、生活费用的5000元钱的存单交给梁柱的母亲，梁柱不在了，让她老人家做生活补贴吧，她是我们大家的母亲啊!今后，我会每个学期按时给老人家寄去的。
　　朱安娜把信读完了，她早已泪流满面，同学们静悄悄地，沒有一点动静儿，仿佛都在回想着什么，难道是都又在回想去年的今日吗?
　　……
　　(全文完)