抱着成见不放，是心胸狭窄的表现

绿叶草根

作为上期语文期末考试的全班第一名，做原来已学过的《二六七号牢房》的综合练习，在全班平均分数是72分的情况下，仅得63分，成了倒数第二名，原因何在？说穿了，无非是由于学生对老师抱着深深的成见不放，从而始终自己折磨自己。
抱着成见不放，是心胸狭窄的表现。而心胸狭窄又是最容易坏事的，自古以来都是如此。死抱成见，害己害人，首先是害自己。
老师传授知识有什么错？个别学生居然到了仇视老师的地步。退一万步讲，老师对学生曾有过过头的批评和过分的指责，即使是完全错误的，作为学生，也不能拿自己的学习出气，拿自己的青春出气，不能拿自己的前途出气。正确的方法，是与老师心平气和地交换意见，实在不愿意，可以向学校领导反映情况，通过恰当的途经来解决矛盾。难道闷着头在学习上搞应付就能把问题解决吗？就能把学习搞好吗？不可能！绝对不可能！
数理化是同学们的主攻方向，所以除了课堂上要尽最大努力专心学习外，课外还要花很多时间。我接受了同学们的建议后，一般情况下都作了较大的让步，语文一般只在课堂上进行，所以这四十五分钟就更其宝贵，如果同学们三心二意地混过去，那是要不得的，那是万分可惜的。寸金难买寸光阴，吾辈更应惜秒阴呀！
学习忌浮，要讲踏实。有踏实，才有扎实。而踏实和扎实就是奋斗的表现。而没有双脚是迈不动步子的。死抱成见，心神不宁，无异于自断双足，因而寸步难行。那么，远大崇高的理想，光辉灿烂的前程，你又怎么对待呢？又怎么去实现呢？死抱成见，心不在焉，无异于自负巨石，故此劳而无功。那么，当代青年的宏愿，跃跃欲试的虎气，你又怎么发挥呢？又怎么去奋进呢？
去掉成见最好的办法，是拿起鲁迅的自我解剖刀，剖肠开肚，荡涤尘垢，割掉私心杂念的痈疥，切除成见偏见的肿瘤。非此没有其他良药，非此难以迷途知返。
老师给学生打招呼，征求学生意见，学生还不理！什么老爷学生？这是哪一家的文明？这算哪一家的礼貌？九月十日为教师节，全国都在大力开展尊师活动，你凭什么反其道而行之？你凭什么非要与老师作对到底不可？
时间不多了，机不可失，时不再来，大好的学习时机切莫错过，最要紧的是只争朝夕地铲除成见偏见，端正学习态度，搞好考前复习，准备接受祖国挑选。任何违背这个大方向的说法、作法，都是错误的，其后果是不堪设想的。这63分就是振聋发聩的警钟！
警钟长鸣，赶快猛醒！
应该记住：雏鹰有时会飞得比小鸡低，但小鸡永远不会飞得像雄鹰那样高。
我们当老师的不过是渡口摆渡的渡工，责任是送客过河，到了河的彼岸，你们“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，前途还远大得很啦！你们的任务是学习，不是反教师、反潮流，“文化大革命”的惨痛教训不能不吸取。当年反教师、反潮流的黄帅现在已投入了文化建设的洪流，那反其道而行之的声噪一时的蒯大富之流，在被历史巨浪冲刷之后也已经迷途知返。
前车之鉴，不可不鉴。渡口摆渡，责任心第一重要，稍有不慎，就会危及乘客安全。那么，我们为学生服务，向学生负责，难道不是天经地义的合情合理的事情吗？请同学们三思！请三思而后行！
这个同学还怪我对他的作文评价太低，预言永远难得我的好评。对这一点，我也作个答复。
写文章，从表面看，是用笔写出来的，但从实质上看，是用心写出来的。言为心声，一个人的思想、情操、性格，往往自觉地不自觉地跃然纸上。文如其人嘛！有什么样的人，就会写出什么样的文章，就看你准备做一个什么人？一般来说，应该做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。
老师和同学们，应该携起手来，抛弃前嫌，打开崭新的一页，迎接美好的明天！