莫做“行走的书橱”

郭丽萍

　　

莫做“行走的书橱”
郭丽萍

　　
　　当下，读书决定气质成了许多人励志的座右铭，于是乎，一大批读书人开始乐津津的买书、看书，无论是囫囵吞枣的读，还是精读细看，笔者认为，读了多少书，通过读书有了什么收获，这应该是我们读书时应该思考的问题；而且，不论读了什么样的书，读了多少书，都不要最后成为“行走的书橱”。
　　
　　“行走的书橱”，顾名思义很好理解，就是装满了不会说话的书的会走动的书橱。比喻成人，也就是只会读书、不会用书的“书呆子”了。古语云：百无一用是书生。也许说的就是这种读书人。
　　
　　读书的境界很多。笔者认为，读书有三种境界。一是读了很多书，才高八斗，满腹经纶，但是不善于运用，结果“腹内空有文章，用来全然不会”，只会“纸上谈兵”，读书人读书读的最后读成了“行走的书橱”。其次就是读了很多书，善于运用，但是不善于结合实际来运用，什么事情都按照书本照抄照搬，结果变成教条主义者，成了“书呆子”。第三种就是读了一定数量的书，虽然不多，但是因为擅长学以致用，所以效果最好，能够把读书所得灵活运用于工作、生活实践，使书的作用发挥到极致。
　　
　　学习的目的在于应用，读书的目的在于实践，进而体现出实效。毛泽东主席曾有精辟的论述：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”如果在读书学习中浅尝辄止，满足于一知半解，学习得不够系统、理解得不够透彻、思考得不够深入，仅停留在一般性的认识上，就会学而无用，即使会运用一些，也会在运用过程中出现偏差，甚至背离书中的原意而导致错误。因此，要把读书——读好书——深读书——“用书”紧密结合起来，把通过读书的所得作为指导实践、解决问题、推动工作、提高生活质量的有力手段来抓，把读书后“用书”的效果作为检验读书学习的唯一手段来抓，并且要抓实、抓好、抓出成效，切切防治会读书而不会用书的“行走的书橱”的出现。
　　
　　多读书，多应用，把书橱中的书变成自己学习、生活、工作的工具，甩掉“行走的书橱”的帽子，做个会读书、会用书的人吧！