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[杂谈] 初中生三大文体的阅读与写作讲座(十六)

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发表于 2022-6-14 07:16:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
(三)记叙文的阅读

  记叙文中,不管是写人、记事的,还是状物写景的,你去阅读它,都应“读” 什么呢?
  1. 阅读记叙文应掌握的知识内容:
  (1)字、词、句、语法、修辞、文学常识等基础知识。
  (2)弄清所读文章的记叙要素(四大要素戓六大要素),并弄清是什么式样的记叙文(具体到是什么体裁)。其中心事件是什么?人物有多少、中心(主要)人物是谁?
  (3)叙述方式是怎样的?是顺叙,是倒叙?是否有插述或补叙?
  (4)文章中都运用了哪些表达方法,并能一一指出来,尤其是什么样的描写、其作用是什么。
  (5)文章中运用了什么样的写作表现手法?又是用什么手法去刻化人物性格特点、思想品质的?应能一一指出且分析之。
  (6)构思谋篇、整体布局方面有哪此值得让人学习与借鉴的地方?整篇文章的艺术特色(写作持点)如何?
  (7)文章的主题和主题思想是什么?全文分几部分,每部分的大意应能归纳出来。如是小说应能理清故亊情节(开端、发展、高潮、结局),如是散文应理清线索。
  (8)读完全文后,应能将原文內容用精练、简明、流畅的语言概括出来。
  (9)读罢一篇好的记叙文后,将其值得学习的地方用笔记或卡片形式整理出来。这一步,尤其重要!这就是在做读书笔记。
  (10)优美的文章,一定必须千万把它背上来、默上来!一年中能背上优秀的美文10篇,就足矣!你想从小学四年級开始到高中一共九年(或八年),那是近100篇美文啊!“熟读唐诗三百首,不会邹来也会溜” ,就是此道理!你读的多了,美文背得多了,每篇只学一、二点,保准受益无穷,再提笔作文,那应是“下笔如有神”了!
  2.推展优秀记叙文,以供阅读篇目:
  (1)鲁迅的《一件小事》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《社戏》、《故乡》、《孔乙己》。
  (2)杨朔的所有散文。例《荔枝蜜》、《茶花赋》、《东风第一枝》等。
  (3)朱自清的散文《春》、《背影》、《荷塘月色》。
  (4)魏巍《谁是最可爱的人》;茅盾《白杨礼赞》;老舍《济南的冬天》;峻青《海滨仲夏夜》。
  (5)吴伯萧回忆延安生活的一组散文。例《菜园小记》、《记一辆纺车》、《歌声》等。
  (6)赵树理的《小二黑结婚》;当代散文名家赵丽宏的作品。
  (7)从1978年至2009年毎届全国短篇小说提名的、获奖的作品(新华书店有售)。
  (8)报紙、杂志上刊发、推荐的美文。
  (以上所列篇目初、高中课本中有的就有。)
  3.阅读指导范例:
  下面以阅读我的习作《姥姥门前,那棵老槐树……》为例,看一下记叙文的阅读到底如何去掌握。
  姥姥门前,那棵老槐树…… (散文)
  刺锯拉锯,
   拉倒姥姥槐树,  
   姥姥不给饭吃,  
   掏个喜鹊蛋吃,
   烀不烂,
   煮不烂,
   急得小孩儿一头汗。  
每当听到这首流传在胶东乡间的儿歌时,悠悠的思绪便会情不自禁地飞回那多彩多梦的童年里。  
我的童年是在姥姥的呵护中度过的。大约在我两周岁之后,姥姥把出生在大西南军营里的我就带到她那祖祖辈辈生活的小山村。姥姥居住的小山村,七、八十户人家的样子,坐落在半岛中东部连绵的大山里。村子依山而建,十几排房屋呈阶梯形分布着,村子前面的山脚下,一条清清的小河叮叮咚咚地流淌着,不不知小河的水不知从哪里偷偷地窜出来,又高高兴兴地奔向何方。但,我知道它早已悄悄地淌进了我那绵绵悠长的记忆里。
姥姥的家在村子的最下边,也是最前边,门前不远处就是那条永远都不知疲倦的小河。姥姥的房子共有三间,屋顶是用一种我叫不上名字的山草苫盖的,院墙是青灰色的山石垒砌起来的,用山里的什么树条子编成的栅栏就成了街门,整个老宅愈发显得古朴、自然。
街门前面空阔的地方,一棵枝干苍劲的老槐树生机勃勃地参天耸立着。每当冬去春来,老槐树青枝绿叶,生机盎然,花喜鹊也来筑巢安家生儿育女,各种大山里有的鸟儿都来了,唧唧喳喳地唱着说着,把整个冬天的故事说唱给伙伴们听;等到槐花开了,阵阵芬芳扑鼻而来,醉得那些小蜜蜂们、小蝴蝶们都忘记了回家的路途了。
在百花盛开的春天、枝繁叶荗的夏日,我们这一群六七岁、七八岁的光腚猴儿真真地是兴奋得再也无法形容:下河洗澡打水仗,捉鱼摸虾;上山捉蝈蝈捉蚱蜢,掏鸟蛋;拔南园的大葱,摘北园的黄瓜。整个七八十户的小山村就像平静的湖水突然被人扔进了石块,立即热闹起来。难怪姥姥说:七岁八岁的孩子惹狗都不待见。  
姥姥是个六十多岁的老人,可能是姥爷去世的早、一个人拉扯大姨和妈妈过日子饱经风霜的缘故,姥姥不仅脸上布满了沟沟坎坎的皱纹,而且是满头找不出一根青丝。一米五几的个头,圆圆的脸盘上镶嵌着一双大而明亮的杏核似的眼睛,再加上一头雪白的头发和快速走路的行走方式,越发显现出精明強干的精神气儿。用我妈妈的话来说,一看姥姥的外表模样,就知道姥姥是个一身正气、吐口唾沫砸个坑的好老人儿。  
那一天,我和小山子、狗娃、铁锁四个人商量好了要把老槐树上的喜鹊窝捅下来,看一看它的蛋儿是不是真的是烀不烂、、煮不烂。于是,我们便找来了长杆子,偷来了狗娃他爷爷家的长梯子,那梯子太重了,我们四个人费尽了吃奶的劲儿才把它捣古到老槐树下,竟把最小的铁锁给累哭了。我自报奋勇地登上了二十层的木梯子,刚刚将小山子递上来的长木杆子伸向第一个喜鹊窝,姥姥便从家里走了出来,她看明白之后,把手放在嘴上做了一个噤声的动作,用手指指那几个喜鹊窝,又轻轻打着让我下来的手势。等我下到老槐树下,姥姥轻松地将我们费了九牛二虎之力才竖起的长梯子放倒在地上,她先坐在躺在地上的梯子上,然后又招呼我们四人围拢过来,姥姥神神秘秘地低声说道:喜鹊爸爸和喜鹊妈妈到山里去捉专吃庄稼的小虫子去了,她们的孩子小喜鹊正在家里睡觉呢!你们如果捅坏了它的窝,不就是毀了它们的家吗?也就害死了它们的孩子,没有了家,沒有了孩子,喜鹊妈妈喜鹊爸爸会难过死了,再也不会来咱们这儿了,也再也不会同咱们做好朋友了,更不会为咱们捉庄稼上的害虫了。你们四个人是好朋友,也要同其他很多很多的人交朋友,还要和一切善良的小猫、小狗,花喜鹊等小动物交朋友,爱护它们,保护他们,不做一切伤害他人的事情!我们四个小伙伴似懂非懂地听着,但却知道是自己做错了,不好意思地低下头来。  
五月槐花香。
春姑娘踏看轻盈的步伐,轻舒广袖飞舞而去,转瞬之间,时令已是初夏五月。五月,是个漫眼尽绿的时节,是个百花竞艳的时节!你闻一闻,那醉得蜜蜂和蝶儿不晓得回家的槐花忽然在一夜细雨后竞相怒放了,真是个:忽然一夜细雨来,千树万树槐花开啊!  
在半岛,民间盛行一种釆摘槐花蒸渣或包包子吃的民风民俗,那种民间特色小吃的风味是独特的,苦吟吟中带着甜丝丝、香喷喷,你如果吃上一口,就会想着一辈子。  
那天,几个按辈份我应该称姥姥、舅妈的人来到了老槐树下,要动手釆摘槐花。我发现后制止了他们的行为,并与他们争吵起来,我说:这是我们家的老槐树,就是不让你们釆槐花!姥姥闻声从屋里风风火火地奔出来,一把将我揽到怀里,指着那些长辈们语重心长地说:孩子,没有你的这些姥姥、舅妈们,我和你妈妈、你大姨在过去早就饿死了!人,不能忘本,要学会吃水不忘打井人啊,还要学会帮助别人!再说,这大树是咱全村人的,人人都有份,要不我们釆了花儿包了包子还要送给你的这些姥姥、舅妈们哩。我好像听懂了什么似的,使劲儿点点头。  
七月流火。  
七月的天,太阳像个大火球挂在天空上,炙烤着大地上的一切。狗儿们使劲吐着红红的大舌头,一动也不动地卧在树荫下;小河里的水也没有了喧闹,像被毒花花的太阳吓昏了似的,无声无息地悄悄而过;老槐上的蝉儿拚了命地喊着:热啊热啊!我们这些小皮猴儿却是不惧怕的,白天脱光了衣服,扎到小河中水深一点的地方,把整个身子掩在水中,只露出半个脑袋来,双腿拚命拍打河水,溅得水花四射,飞到半空中,也吓得那些小鱼儿远远躲着我们。  
晚上,我们便在老槐树下的平地上铺上用麦桔杆编成的草帘子,从家里搬出自己的枕头来,三五人或七八人并排躺下,一边倾听着围在用白蒿点燃驱蚊的火堆旁的大人们的家长里短,一边打着赌数着星星,偶尔有流星划过天空,我们都会飞快地抓一抓自己用布条或麻绳当作的腰带,据说这样第二天会带来好运气的,但我却始终沒有碰上什么神仙之类的人。  
然而,我却在姥姥给我们讲的故事中,知道并认识了好多好多的神仙似的好人。
夏天的夜深了,在老槐树下乘凉的人们,有的已乎乎鲁鲁地进入了梦乡,剩下的几个没有睡意的老人,低低地交谈着,或许是谈到他们年轻时的某次得意的亊儿,发出低沉而得意的嗬嗬的笑声。就在此时此刻,我们几个小伙伴就缠着姥姥给我们讲她那永远都似乎讲不尽的故事。于是,我们便知道了孙悟空、猪八戒,知道了青蛇、白蛇,知道了牛郎、织女,知道了董存瑞、黄继光,知道了雷锋、王杰……姥姥每次讲完她的故事时,都会強调说:孩子们,你们长大了,可千万要做好人、做好事,不能做坏人、做坏事啊!于是,我们就念道着姥姥的话:做好人、做好事,不做坏人、不做坏事……几遍之后,便在姥姥的大巴蕉扇子的呵护下进入了甜美的梦乡中。  
悠悠岁月,光阴似箭,一晃四十多年过去了。大多的人和事犹如过眼的云,在脑海中不留什么痕迹,唯有姥姥和姥姥那古朴的小山村、村前那淌淌的小河、门前那棵老槐树以及发生在老槐树下的故事总是记忆犹新,历历在目。是啊,我生活在姥姥身边的那些日子里,就在那老槐树下,姥姥让我明白了多少做人的道理啊:不做伤害他人的事;要学会感恩、学会帮助别人;要做好人做好事,不做坏人坏事……
   啊,姥姥!
   啊,姥姥门前,那棵老槐树! (原文完)
  阅读这篇文章,至少应读三遍,应掌握以下內容:
  (1) 字、词略去。应理解琢磨并背记的句子有:
  村子依山而建,十几排房屋呈阶梯形分布着,村子前面的山脚下,一条清清的小河叮叮咚咚地流淌着,不知小河的水从哪里偷偷地窜出来,又高高兴兴地奔向何方
  每当冬去春来,老槐树青枝绿叶,生机盎然,花喜鹊也来筑巢安家生儿育女,各种大山里有的鸟儿都来了,唧唧喳喳地唱着说着,把整个冬天的故事说唱给伙伴们听;等到槐花开了,阵阵芬芳扑鼻而来,醉得那些小蜜蜂们、小蝴蝶们都忘记了回家的路途了。
  五月,是个漫眼尽绿的时节,是个百花竞艳的时节!你闻一闻,那醉得蜜蜂和蝶儿不晓得回家的槐花忽然在一夜细雨后竞相怒放了,真是个:忽然一夜细雨来,千树万树槐花开啊!
  七月的天,太阳像个大火球挂在天空上,炙烤着大地上的一切。狗儿们使劲吐着红红的大舌头,一动也不动地卧在树荫下;小河里的水也没有了喧闹,像被毒花花的太阳吓昏了似的,无声无息地悄悄而过;老槐上的蝉儿拚了命地喊着:热啊热啊!
  (这些句子描写景物较美,应整理下来并学习借鉴。这几段文字注重用拟人、比喻的修辞格,显得生动、形象。这些景物描写一是行文需要,二为人物安排环境。)
  (2)这是一篇叙事散文。线索即“姥姥门前那棵老槐树” ,围绕这一线索,选出发生在老槐树的三件事“捅喜鹊窝” 、“釆槐花的风波” 、“老槐树下听姥姥讲故事” ,来表现“不做伤害他人的事;要学会感恩、学会帮助别人;要做好人做好事,不做坏人坏事……”的主题。
  人物有姥姥、我、小伙伴们,但主要是姥姥和我,前者是高尚道德、人格的榜样,后者是受其鼓舞熏陶的继承者。
  时间是“我童年时” ,地点是姥姥的小山村,具体说是“姥姥门前的老槐树下” 。
  (3)文章是按顺叙(时间、时令先后)记叙事件的。主要运用了记叙、描写、议论等表达方式。正文中,有记叙有描写(人物外貌、语言、行为描写和景物描写),结尾议论点明文章的主题。
  (4)全文以儿歌开头,引起回忆,进入正文。正文中交待来姥姥小山村的原因,然后描写小山村、姥姥的家,目的是引出“姥姥门前,那棵老槐树” ,来作散文的线索,以便穿起下文三个故事:捅喜鹊窝” 、“釆槐花的风波” 、“老槐树下听姥姥讲故事” 。最后,通过议论,揭示出了文章的主题:做人就要“不做伤害他人的事;要学会感恩、学会帮助别人;要做好人做好事,不做坏人坏事……”。
  (5)刻化姥姥这个主要人物时,釆用了外貌描写、语言描写、行动描写等。因是散文不着力塑造人物形象,故没有细节描写。
  (6)全文分三大部分。(一目了然,不再啰咧)
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