弯弯的石板路（连载三）

石头94

3、職業班的錄取

小升初的考試，已經結束了。
考試結束以後的一個多月裏，是我最難熬的時刻。
同院裏的小夥伴們，大多數都收到了初中的入學通知書。歡天喜地的忙著做入學的準備。爸爸媽媽這段時間可用心了，每天都在問我同一個問題：“你的入學通知書啥時候到？”
他們天天都要問，把我都給問煩了，便衝著他們大聲嚷嚷道：“入學錄取通知書又不是我在發，我咋個曉得它好久來。你們老問我，管用嗎？”
可就在今天，就在眼前，我們今天準備喫晚飯的時候，班主任老師和兩個同學一起來到我們家，賓主客套兩句話之後，便切入了主題。班主任老師從衣袋裏拿出一個信封，交給了我的爸爸。
爸爸接過了信封，拿著小刀拆開，從信封裏取出一頁蓋著大紅印章的錄取通知書。一直到了這個時候，全家人，懸了很久的心，總算是落下來了。
此刻我才明白，這是班主任老師，給我送入學錄取通知書來了。
可是，看見爸爸的面目表情，我感覺到這個錄取通知書的背後，好像不那麽令人順心。有點兒讓人心情不愉快。
我姥姥就拉著班主任老師的衣袖，急切地問：“老師你說說，我的大外孫，他算是考上還是沒考上?”
班主任老師肯定地回答：“已經考上了。”
我姥姥立刻挺直了腰，馬上轉過頭來，對我的爸爸媽媽說：“這孩子不是考上了嗎?考上了就行唄，先別管它是個啥，只要能考上，這就行了，這孩子也不易，夠聽話的了。你們也別再難為孩子了。”說著，她就一手一個，拉著我的二弟和三弟，領著他們出門了。
看見姥姥出門了，班主任老師帶著歉意，對我爸爸説到：“很對不起，石建華這次的考試成績，的確還恨不錯。衹是因爲報考四中的人，實在太多。錄取的原則是從高分到低分。四中的錄取名額，很快就滿員了。沒有被四中錄取的考生，就轉入第二志願。你兒子填報的第二志願是八中。可是八中的也滿了。又轉入第三志願三十一中。可是三十一中的全日制班也錄取滿員。後來成都市裏再三統一協調，到最後，做一個擴編調整，由當時的人民北路中學（成都市31中）半工半讀學制的建築職業班錄取。學制四年。畢業以後，可以直接進工廠儅工人，能達到三級工的技術水準。今天是來徵求意見。先徵求一下你們各位家長的意見。是否願意讓孩子去讀。當然了，重點還是在於學生本人的志願。”
聽著班主任老師的講述，爸爸有些遲疑地説道：“老師，你説的這事兒，我們要好好想想。這個錄取通知書，我們先收下了。更重要的是孩子的想法，要看他是否願意讀。”
媽媽在一旁插上一句話：“謝謝班主任老師，謝謝兩位同學，這大熱天給我們送來了這個錄取通知書。”
班主任老師不再説什麽，從口袋裏拿出一個小本子，遞到我的手上，要我在上面的一頁上面簽個名字，表示我已經收到錄取通知書。以此爲証。
我在小本子上，匆匆忙忙地簽個了名字，班主任老師收回板子，放進衣兜。站起身來，兩位同學也隨之站了起來。
爸爸媽媽和我也一同站起來，送班主任老師和同學出門。出了家門以後，我繼續把老師和同學一直送到大院門口。
在大院門口，班主任老師拉著我的手，語氣誠懇地說：“我希望你還是去讀這個職業班。半工半讀就半工半讀，將來不上大學，早參加工作也並非是壞事。今年你13嵗，再讀四年的半工半讀。畢業後就拿三級工的工資。一個月的工資比我現在的都還多。這也未尚不可。”
“嗯。”我低著頭回應了一聲，算是對班主任老師的回答。心裏想説的是，之所以到今天，我落得如此這般下場，還不是上了你的套兒。如果當初要依我的，直接報考八中。哪兒會有這麽多的破事兒？
算了吧。過都過了，事已至此，生米都煮成了熟飯。半工半讀就半工半讀吧。
與班主任老師及同學分手以後，回到家裏。爸爸媽媽把我叫了過去，十分嚴肅地說道：“老師剛才的話，你都聽見了。這個半工半讀的職業班。你到底去不去呢？假如，你不去，那你就在家休學一年，明年再去考初中。將來還會有上大學的機會。如果你去讀這個職業班。將來就不能上大學，就一輩子當工人，你可要想好，是否願意去。自己拿注意。”
我想了想，說道：“剛才在大門口，老師也跟我說過了。只要我在職業班一畢業，17歲一參加工作，就可以拿三級工的工資，一個月有四五十塊錢。比老師現在拿的工資還要高。我憑啥不願意？上大學，那不還得要考試嗎？考大學，哪兒有那麼容易？這中間還有初中升高中，以及高中畢業考大學。兩道更大的關口。還得經歷兩次大考。這個初中，我都已經考得這麼費勁。說實話，就連這個初中，我都已經考怕了。再不想又什麼升學考試了。一句話說完，我願意去讀這個職業班。半工半讀就半工半讀嘛。反正畢業後，馬上就能參加工作。只不過是。我要比那些大學生們，早參加幾年工作就是了。話又說回來，就算是大學畢業了，不是也得要參加工作嗎？他們不可能讀一輩子書吧”
爸爸說：“這件事非同小可。你一定要想好。人生的道路總是一樣，在關鍵的時刻，如果錯了一步，以後可能步步都錯。很可能錯一輩子。今天，我們先把話先說清楚，一旦你去讀那個職業半，以後的大學把，你就上不成了。等到那時，只要你別後悔就行。”
媽媽說：“我還是那句話，自己要想好，別後悔。”
姥姥不高興了，在一旁插話說道：“你們也真是的，前些天，通知書沒送來，你們見天催，見天埋怨，老說孩子沒出息。這通知書來了，你們又要孩子慎重，要他別後悔。可這孩子畢竟還算是考上了。這小孩子能考上不就行了嘛？你們以為這考試就那麼容易嗎？豆大點兒的人。能考上就已經不錯了。管他什麼班呢？別再難為孩子了。”
爸爸又盯住了我，追問一句：“建華，你是否已經確定了，要讀這個半工半讀職業班了？”
我肯定地回答：“定了，不改了。我決定要讀這個半工半讀職業班了。將來做一個建築工人，蓋工廠，建高樓。當一輩子工人，我認了。”
爸爸歎了一口氣，對我說道：“你自己的事情，你自己做主。既然你已經下定了決心，那就隨你所願，我和你媽都不再說啥了。只要你將來不後悔就行。”
我對爸爸說：“爸爸，想當年，你過去不也是初中沒念完就參加工作了。現在不是也幹得挺好嘛？那我同樣也可以，初中畢業就參加工作。當工人也挺好，我不改了。”
按照錄取通知書的要求，兩天以後，我回到馬家橋小學，找到校長辦公室，拿到了我的小學畢業證，還有少先隊的組織關係。做好了到31中報到的準備。
這一下好了，我又能上學了。
八月底，按照錄取通知書的要求，我來到成都31中報到註冊。
學校教學大樓底層的走廊裏，大牆上張貼著所有入學新生的准考證號和所在班級次序。
我擠在人群中，仰著脖子踮起腳尖，費了好大的勁兒，終於找到了我的准考證號“2222”，其實這個號很好記，有點像是撲克牌裏的四個2。緊挨著旁邊就是我的所在班級“六七級五班”。
負責登記的老師，要我拿出准考證，我的准考證不是已經丟失了，好在監考老師有先見之明，我拿出了監考老師為我開具的蓋著公章的書面證明。多虧有了這個書面證明。少了很多麻煩口舌。辦理登記註冊的時候，才沒有受到什麼障礙。順利過關了。
辦理報到註冊的時候，還要登記身高體重。
一位老師負責實測，另一位老師負責記錄。登記的桌旁擺著一臺磅秤。我站了上去，老師看了一眼，馬上報數“35公斤”。接著又量了身高：“一米三一”。
上小學的時候，我是班上少先隊的中隊長。集合的時候，不在佇列裏。我還感覺不到，我的個頭矮小。
現在上了初中。班上的同學基本上是來齊了，全班同學聚集在教室門口。我的矮小個頭，一下子就暴露出來。全班有五個男同學，個頭在一米三五以內。當天就被同學們戲稱為“五虎上將”。我算是其中之一。
教學樓裏響起了“丁鈴鈴”的急促電鈴聲，同學們紛紛擁進了教室。一個瘦高個子的老師走進了教室，面向著全班同學，講了兩件事情；
瘦高個老師說：“我姓劉，叫劉期堯，是你們班的班主任老師，歡迎各位同學加入到我們這個班集體。從今天開始，在以後的幾年裏，大家都要在一起，共同學習，勞動和生活在一起。這是第一。第二，就是明天，明天是星期天，你們作為這個學校的新生，能不能為你們的新學校，新的班集體做兩件好事。剛才進教室之前，有很多同學都看見了。操場上長滿了雜草。這直接影響了同學們上體育課和開大會。希望同學們都來，做一次愛學校的義務勞動。除掉那些雜草。用碳渣墊一墊。再抽時間把教室裏的清潔衛生突擊一下。教室裏的桌椅都擺好。下星期一，就要正式上課了。”
劉期堯老師最後強調說：“剛才講了那麼多，你們願意來嗎？”
“願意。”話音剛落，全班同學異口同聲“堅決完成任務。”
同學們的回答如此響亮。劉期堯老師非常滿意，拉開了教師的門，微笑著走了出去。
散會以後，回到家裏，我找出了書包，拿到屋外的水龍頭旁邊，沾上水，抹上肥皂，用毛刷一遍又一遍地反復洗刷。好不容易才算洗乾淨，掛在屋外的繩子上晾乾。天黑以前收進屋。準備著到校以後，把新發的書本裝進書包。爸爸又重新為我添置了新鋼筆，買了新的文具盒。開學前的準備就緒。
外人看來，我算是考上了中學，至少在九月初，我能和院子裏的其他孩子一樣，禙著書包上初中了。至於啥是半工半讀。啥叫職業班？開始我還真沒弄明白。
第二天一大早，我趕到學校，站在操場上一看，六個班的新生已經基本到齊了。按照學校安排的大致範圍，同學們一擁而上，各班到各班的分工位置。全班同學排成一排，拉成一字長蛇陣。蹲在操場上開始拔掉操場上的雜草。到底還是人多力量大，將近三百多人的新生，三千多平方米的操場上所有的雜草，不到兩個小時就全部拔光了。幾個高個子的男同學，用手推車，從食堂那邊弄來了好幾車碳渣，鋪墊在剛拔掉雜草的操場地坪上。初看起來還是挺壯觀的。
下午，在教學樓，六七級五班的教室裏，同學們開始忙開了。大家都積極主動地做大掃除。先把教室裏的雜物全部清除出去，用洗臉盆打來水，均勻地潑灑在地上，然後開始掃地、擦玻璃、擦黑板。整個教室裏打掃得格外清爽，亮堂堂的。課桌椅按照橫七行，豎七列的順序，擺放得整整齊齊。每張課桌的右上角，都貼著一張方塊兒白紙。上面標注一個學號。從一到四十九號。表示全班有四十九個同學，一人一個學號。一切準備停當。就等班主任老師前來檢查。
劉老師來到教室，看見教室裏打掃得乾乾淨淨，一切都井井有條。課桌椅子擺放的整齊有序，臉上露出了滿意的笑容。他站在講臺上，大手一揮，大聲說道：“同學們，現在你們全部都站到走廊裏去，在走廊裏排好隊。”
同學們一窩蜂跑出教室，來到走廊裏，重新按照個頭高矮，排成四行站在教室門口。劉老師站在教室門口，手裏拿著一份表格，大聲說道：“同學們，我現在開始點名。點到名字的，進入教室，按照我點名的順序，依次坐到自己的位置上。不要亂了。”
劉老師又大聲喊了一句“聽清了沒有？”       
全班同學異口同聲“聽清楚了。”
劉老師大聲說道：“現在，我開始點名了，點到的第一個，他的學號就是1號，以後就以此類推。點到名字的，就按你們的學號，就在你的座位上坐好。按學號坐。別坐亂了。”
隨著著劉老師大聲點名，同學們回答的聲音彼此起伏，陸續答應著，一個接一個，依次走進教室，在指定的椅子上坐好。我的學號是47號。屬於倒數第三個。所以我記得很清楚，全班有49個同學。
星期一，我們終於正式開課了。
語文老師在第一節課，給我們講述了精彩的文學作品《落花生》，從落花生的形成變化過程開始，講到了花生的品德，講到了為人處事的基本道理，以及謙虛謹慎的人生品德。引導我們逐步系統地學習祖國的當代文學理論和實踐。
數學老師運用數軸的基本原理，從數學領域最基本的概念出發，用正數與負數，零的界限劃分，以最基礎的原理，為我們打開了一個嶄新的數學世界。
老師用淺顯的數學例證，為我們展示了：
正數加上正數的結果永遠是正數。
正數減去正數的結果，取決於減數與被減數的數值大小。當減數大於被減數時，其結果為負數，當減數小於被減數時，其結果為正數。
負數相加的結果，依然是負數。負數相減的結果，等於負數加上正數。
瞭解到數學的基本原理，是我們對今後的數學理論學習，打下了良好的基礎。
政治老師給我們講述了社會發展史。從人來的起源，發展、變化，揭示了勞動創造人類。從私有制產生的根源，為我們講述了社會主義的建立，為我們建立辯證唯物主義的歷史觀，打下了深刻的思想基礎。
幾何老師通過點線面體的基本概念，進行理論闡述。玩兒偶我們以後開設建築製圖課，奠定了基礎。
上午在學校上文化課，下午就到人民北路路口的肖家村建築工地。在工地的施工道路上轉運紅磚和中沙等建築材料。
運中砂的同學們，爭搶著用工地上的鐵皮獨輪車，把施工道路上的中砂，推到300米以外，在棟號樓房之間的空地上，分別堆放起來。同學們和我一樣，沒見過這種鐵皮獨輪車，大家一看見這鐵皮獨輪車，頓時引起了極大的興趣。爭搶著推車。推起來一個比一個快，相互追逐著，跑起來就像一陣風。幾十立方米的中砂，轉眼間就運走了一大半。
我曾經也去試著推了一下，可能是我的個頭小，力氣不大，這個鐵皮獨輪車，我推不動也跑不快，被一個高個子同學搶先一步，從我的手裏活生生地給搶走了。我只好參加運紅轉的佇列。
再說運紅磚的同學，沒有工具。就用手硬傳。
大家排成一字長蛇陣，相互之間建個兩米左右，從起點一直拉倒一兩百米的腳手架上。第一個同學撿起地上的兩匹磚重疊在一起，拋向第二個同學。第二個同學接住以後，轉體拋向第三個同學，以此類推道最後一個同學，接過來轉身放到腳手架的跳板上。還有一個同學站在腳手架上，把傳到腳手架上的紅磚擺放整齊。為明天的磚瓦工砌磚，做好準備。
剛完成了轉運中砂和紅磚。天老爺突然下起了大雨。老師和同學們一起，全都躲進了這個建築群的底層樓。還不到放學時間，帶隊的老師組織全班同學，利用這段時間，索性召開了聯歡會。同學們在一起唱歌跳舞。一直到外邊的雨停了。各位才意猶未盡地離開了工地。
在學校報到後，通過在校的第一天上課，我才有所明白，這半工半讀，也就是每個學期，在所規定的學習總時段內，一半時間，在學習初中文化課，另一半時間，到建築工地參加專業體力勞動。
我的職業班生涯，就這樣開始了。
從1964年9月到1965年7月。第一個月，上午。我們在學校上文化課。下午就到工地參加勞動，運轉磚、運沙、打掃樓層、砸過碎磚、鋪過路、工地上的雜活，我們幾乎都幹過。後來，工地上的領導來到學校，給學校提出了意見和建議。以往你們到工地來，都是幹半天就走，現場上也不好安排。希望學校以後改進一下，按月安排，每學期在校上課一個把月，到工地勞動，一幹一個月。這樣工地便於安排施工生產，也便利於協調工人班組與學生之間的分工協作管理。
學校採納了工地領導的建議，調整了教學計畫。隨著施工任務的變化，我們先後在肖家村、三醫院、人南跳傘塔、工學院等工地。參加過勞動。我們的雙手已經磨出了老繭。體力增加了不少，個頭也長高了一些。在現場施工過程中，常有一些工地領導來找班主任老師，想借用我們的學生去支援，幫他們完成生產任務。在現場搞突擊，那是經常性的。
到了1965年7月，按照成都市教育局等有關單位的統一安排，為便於對半工半讀學制集中管理，成都市教育局等有關單位出面，將我們31中半工半讀兩個班的學生，成建制地全部併入32中。原32中六七級全日制初中生全部轉入27中。我就這樣，從31中轉到了32中，上學的地點：也就從人民北路，轉到了西安南路的棗子巷。現在的32中。原來的66級全日制還有6個班。再過一年畢業，全日制的學制也就不存在了。經過調整的67級都是半都半讀的，有6個班。還有就是新招生的68級，也有6個班，都是半都半讀的，等待將來66級一畢業，32中將正式更改校名為半工半讀職業學校（屬於建築職業學校）……
1965年9月，暑假剛過完，我們就到32中上學了。上學的路程遠了，我們只好住在學校裏。白天在教室裏上課，晚上就在教室裏上晚自習。晚上10點休息，一切嚴格按照學校的規矩辦。成為了名副其實的住校生。
到了32中。班級的編號還是67級5班，當然，班主任老師變了。32中67級5班的班主任老師，叫陳文濤。年齡比我們大10 歲。是一個博學多才的老師。
在32中的半工半讀。除了語文、數學、政治、幾何以外，又增加了珠算、建築製圖、對了、還有俄語。後來由於俄語老師身體原因，她不能堅持上課，安排到她上俄語課，她總是來不了。這俄語課，我一共就學了三個字母，再加之我國與蘇聯的國際關係嚴重對立，俄語課後來也就取消了。再說我們這幫學生，對於俄語課也不大喜歡，取消了更好，我們還少上一門課。有人說“那是修正主義的語言。”反正大家都不學俄語了。
數學課剛上完三元一次方程，老師正準備開講一元二次方程組。震驚全世界的十年浩劫就開始了。從66年5月16號開始。全國所有的學校都停課了。萬平方公里的土地，這麼大的中國，竟然擺不下一張課桌。全校的課都停了下來。老師都不講課了，全校都在寫大字報、搞運動。66年11月，我從外地參加紅衛兵大串聯回到家以後，就再也不到學校去，兩眼不聞窗外事了……
咚、鏘，咚、鏘，咚咚鏘，起鏘起鏘，起起鏘，咚鏘，咚鏘，咚咚鏘。
宿舍大院外面鑼鼓巨大的喧鬧聲，把我的思緒拉回到現實，窗外的雨夾雪依然漫天飛舞著，洋洋灑灑地飄落到地面上。室外的地面開始發白了。
這天晚上，江品學冒著雨夾雪前來通知我，明天學校開大會，我就猜到：學校肯定是要動員我們下農村。那麼我們讀的職業班到底還算不算？未必說變這就變了，都不作數了。看樣子有點兒懸了。
假如這半工半讀還作數的話，那我們應該是進工廠，到工地去當建築工人。我們就不屬於上山下鄉的序列。如果這半工半讀被否定了。不作數了，那我們真就成了知青，上山下鄉接受再教育，這事沒跑了。
學校明天就要開大會，動員上山下鄉了，當然這是明天的事情。明天的事就到明天再說吧。我翻了一個身，迷迷糊糊地好像是睡著了……