我的初中语文愉快教育22

绿叶草根

1993年春期

3年级1.2班（93年6册）

第一次作文过关记叙文
（一班02.18.02.25，二班课外）
1、题目自拟，材料自选。
2、要求：1000字，80分过关，书写规范。
3、对抄作文者另外补命题《我班的老师》。
4、筛选参加全国第五届中学生夏令营营员选拔赛的作文（初选）：
田红艳《套叶筋》          黄海平《迷惘》
谭宗凯《养鱼记》          田德兵《“胆小鬼”和“天不怕”》
吴凤兰《雪中乐》          田佳   《女婴恨》
唐锋《大王哥》            张素兰《我的爷爷》
杨靠《㗑子㗑，㗑上街》    龙军《奶奶的手》
彭亚来《野菊花》（散文）、《坚强的心》（诗）、《夏夜里的故事》（散文诗）
向兰英《瞒错》             杨丽红《误会》
李见雄《葱与蒜》            田维忠《邻居之间》
石永升《请你到我家乡游》 吴大生《“小草穿石图”》
周桃英《三代人》
白定群《教坛“老黄牛”》   龙秀华《我们班的老师》
姚本军《石老师》    周亚菊《我班的老师》
吴光顺《我们的老师》   谭海英《石老师》
李天华《石老师》   马代洪《石老师》
姚德学《石老师》

第二次作文    过关说明文
（一班03.04，二班课外）
1、题目：《初中语文第六册（或一至六册）课本介绍》。
2、提示：编写者、出版者、定价、内容、编排特点、用途。
3、改中指导：因一般同学抄写、组合多，而运脑分析少，未抓住“两配合”的特点。所谓“两配合”即篇课文有重点提示（或自读提示）、注释、是考和练习重合；每个单元有重点提示，语文知识短文、作文训练配合。
4、效果：良好。

第三作文   过关议论文
（03.18，二班课外）
1、题目：《一颗红心，两手准备》。
2、提示：以“脚下千条路，条条通四化”为中心，运用各种论证方法，结合个人实际情况来写，有议论，有事例，有打算。
3、错别字汇集
棵（颗）红  星（心）

第四次作文    过关书信
（一班03.25，二班课外）
1、题目自拟：给XX的一封信。
2、格式（扳书在黑报上）
亲爱的XXX（称呼）
您………..（正文）
祝       （祝语上两行，很少用“此致敬礼”）
万事如意！

                          您的XXXX（落款）
                            年   月     日
3、一班在课时内，当堂完成者占绝大多数。二班在课外，粗心的多，十多人重写。

第五次作文   过关驳论文
（二班03.31，一班04.01）
1、标题：“读书无用”吗？
2、靶子：“读书无用”。
3、先找说这话的论据（如不读书而占人，同样工作）。
4、驳论点：（1）读书与“四化”的关系；（2）读书与个人前途的关系；（3）古往今来读书与不读书的区别。
5、结论：读书有用。
6、字数：700字左右。（三张作文纸左右）。

第六次作文   应用文三则（8）
（二班04.07，一班04.08）
1、日记（题：日记  则）
格式：上下各空一行写日期（年、月、日）、星期几、天气。然后写正文，与一般作文格式相同。
2、题目：XX计划
内容：前言，目的与任务，可为第一段。具体措施，写条分项写。制订后署名：右下角（前写所在单位）
X年X月X日
3、读书摘记一则
要求：（1）摘抄一般挂彩的课文或书报上的
（2）指出摘的作文主要意思或中心。
（3）写得好还不好？为什么好？为什么不好？（写作特色）。
4、三篇应用文，字数都不限，内容不忽略，格式是重点。

第七次作文    会议记录一则（9）
1、当中写会议名称。时间、地点、出席人、缺席人，主持人以及会议内容，分条写段写主持人讲话，讨论、决议，均在前面空两格。
2、填写形式、字数不限。
3、时间：二班04.14，一班04.15。

第八次作文    应用文四则（14）
1、时间：1993.04.12
2、写短文：字数不限。
3、讲评：许多同学写得基本准确，写洗衣、煮饭、炒菜、砍猪菜、喂猪、扫地、布置房屋等。

第9次作文  应用文四则（14）
1、时间：二班1993.04.24 ，一班04.22。
2、新闻一则（不以此为题目）
（1）引题：坚持四项基本原则发展社会主义市场经济。
（2）正题：中国共产党第十次全国代表大会开幕江泽民总书记作了重要报告。
（3）副题：
（4）电头（前空二格，电头后空二格）新华社X月X日电（本班讯）概述式开头。
（5）导语：与作文同各前空二格。
（6）主体：正文
（7）结尾：结果或评论。
2、电报稿
A格式：
（1）收报地名：
（2）收报人住址或电报挂号
（3）正文
（4）发报人：
（5）发报人住址。
B、内容：在读初中五册时，向远乡的亲友请求，请他们及时给你买一套初中各种科学资料。字数：速买一套初中毕业各种复习资料寄我。（不超过16字）
3、写要则通知
（1）正文已说明通知对象，写开头不写称谓，结尾不再涉及通知对象。
（2）正文未说明通知对象，开头要写称谓。
（3）都不得写祝颂语。
总的格式：通知名称或“通知”二字写当中，末尾在右下方，写发出通知的单位和日期。
内容：替X乡政府发一个通知，召开各村村长会议研究计划生育工作，替X校体艺组发一个通知，有10人参加地区运动会（ 时间、应带的东西）。

第十次作文   应用文三则（17）
（2班05.05，1班05.06）
一、启事
1、名称写当中，“启事”前加征稿、招领、寻物、迁坟等字样。
2、不要称谓，直写正文。
3、末尾写单位或启事人姓名，最后一行写日期，都在右下角。
二、说明书（选题选一）
1、书籍说明书：书名、作者、出版时间及出版单位、产主要内容、特点、读者对象等。
2、产品说明书（如铅笔、篮球、电子计算器、自行车等），名称、性能、用途、使用方法等。
3、农作物（或良种）说明书、名称、产地、栽培方法、性质、用途等。
4、说明某物的制作过程及名称、材料、制作过程等。
（填表形式、一般作文形式均可）。
三、阅读提要
1、“阅读提要”前写篇名，并加书名号。
2、内容：段意、层意，中心思想，写作特点，体会或感想。
（凡应用文，字数都不限）

第十一次作文   应用文五则（22）
（2班05.12，3班05.13）
一、记叙文：《我们奔向二OOO年》必须有一个重点部分，重点部分必须分层次。
二、说明文：《风筝》必须有一个重点部分，重点部分必须分层次。
三、议论文：《我们奔向二OOO年》引论中提出中心论点，本论必须分层次，结论归纳或引申。

短信一则
复习书信格式，写事尽量少，文字尽量短，但必须有一件具体的事。
感谢信一则
格式
1、感谢对象，打冒号。
2、正文，写应感谢的事情原因，表达感情的结尾。
3、空两格“致“或”此致，紧接下一行顶格写“敬礼“，打感叹号。
4、右下方写发信人的单位（第一行），姓名（第二行，姓名后可写“敬上”），日期（第三行）。

第12次作文   应用文六则（28）
（2班05.19，1班05.20）
一、表扬信
1、格式与感谢信同。
2、表扬主要事迹，精神只概括一两句。
二、贺信
1、格式与感谢信、表扬信同。
2、内容重在祝贺别人的喜庆和成绩、成果等。
三、倡议书
1、称谓（倡议对象）。
2、倡议内容要加措施，措施要分条歀。
3、不要致敬语，用鼓动句结尾。
4、右下方写倡议单位人所在单位（第一行）、倡议人（第二行）、日期第三行。
四、建议书
1、格式同倡议书。
2、不要祝颂语，可用希望式结尾。
五、实验报告（填表式）
1、实验名称：
2、实验日期：
3、实验目的：
4、实验器材（包含药品）：
5、实验装置（说明并绘图）：
6、实验步骤：
7、观测实验现象的记录：
8、分析实验结果，得出结论。
六、调查报告
1、标题写明调查名称。
2、正文：（1）前言；（2）主体；可分小标题来写，调查经过，调查事实，分析。（3）调查结论。
3、与一般作文格式相同。
（1993.05.19备课）