我的初中语文愉快教育15

绿叶草根

第一次作文总结（1991.09.07）

1、学生对供（给材）料作文远没有自己拟题的能力，我为之拟题：（1）课外活动好处多；（2）北京教育出人才；（3）拼搏与成功（成果）。
2、作文前指导很重要，二班有二十一人未用上所供材料，在三班作文前强调了这一点，这种情况没有出现。
3、通过个别异步指导，又有一些同学从不格获及格分，其中二班五人，三班三人，合计八人。异步指导的方法，主要是当面批改作文、当面点拨指导。
4、三班吴大贵未交作文，已于1991.09.06回家打谷，有的学生估计他不读了，二班白军辉好久未来读书，不知去向。
5、三班田茂军回家取物理书，误了作文课，我给他作了个别指导，他答应写。我向他强调，不是为了补任务，而是为了学习。
6、除白勇肚痛外，我作异步指导的有：葛军、吴天全、吴启敏、张红兵、田茂军，计六人。
7、遗留问题：尚有如下学生作文未及格：（1）二班白通，一人。（2）三班白开兵、田仁花、游灿丰、覃丽平、彭红英、田维德、江晴、石胜军、周军，九人。

一图练三文

1、资料：教材97页的8幅连环图。
2、目的：（1）分辩记叙文、说明文、议论文三种文体，并能写作。（2）锻炼识图与看图说话的能力，为参加学校本期将开展的看图作文比赛活动做准备。
3、时间安排：第四周练记叙文，第五周练说明文，第六周练议论文。
4、知识准备
（1）文体知识（文体内容对照）
文   体     内                     容     重      点
记叙文      人、事、景、物                形象
说明文      事物、事理                    知识
议论文      论点、论据、论证方法          观点看法、道理
（2）表达方式：一、记叙：人、事、景、物（形象）。二、说明：事物特征、论据、论证方法（观点道理）。三、指导：人物、环境（具体形象）。四、抒情：抒发感情。
（3）记叙文题目：眼睛（学生也可自已拟），记叙文结构：顺叙+插叙（可以仿《同志的信任》的结构：顺叙——鲁迅、插叙——方志敏），近视眼和保护好眼睛的人，前者作顺叙，则后者作插叙，反之亦可以，如果有能力，也可采取平行交错式结构。
5、要求：700字，不潦草，800字以上可作议论过关作文。

附全写构思一例：
甲在强烈的光线下看书，已帮助、劝阻，甲不听。

第三次作文
（二班1991.09.25，三班09.26）

1、资料：教材97页的8幅连环图，《生理卫生》P135内容可作参考。
2、作文前指导：
（1）语文97页的八幅图+《生理卫生》P135内容+平时对眼的观察认识=贯串成文
（2）说明方法：解释、举例子、作比较、分类别。
（3）题目：怎样保护眼睛，怎样保护视力，眼睛的保护，怎样预防近视。
（4）提纲：眼睛的作用和保护眼睛的重要性——近视眼的形成原因——预防的方法。

第4次作文（二班1991.10.02，三班10.03）

1、一图之三文，议论文。
2、题目：中心论点，重点，保护眼睛（预防近视）的重要性。
3、论据：除图上资料外，也可用其他保护眼睛的例子与道理。重点：“桥”——保护眼睛的好处不保护好眼睛以至患眼病的害处。
4、论据方法：例证，正反对比论证，分析论证为主。

一图三次作文小结一览表

次第  体裁   字数      过      关           要    求
1、记叙文    700字   有人物、情节，连缀八幅内容
2、说明文    600字   有说明顺序、说明方法（解释举例为主〉
3、议论文    500字   有论点、论据、论证方法（以例证、分析、论证为主）
  
第5次作文（二班1991.10.09，三班10.10）

1、题目：由铺路石所想到的
2、准备工作：下水作文一篇（在讲1—10课单元检测题时已向学生宣读，受到两个班学生的欢迎，热情极高）。
3、论点：坚韧顽强的性格、默默无闻的精神，在平凡的岗位上坚持干到底的精神，忍耐力，坚强的意志，伟大与平凡的关系等都可以作论点。
4、论据：由石联想到人，由铺路石的性格、精神、耐力、意志联想人的性格精神，耐力、意志等。
5、论证方法：类比联想、分析、例证、解释。
6、要求：定时作文，500字以上，书写清晰，错别字与病句尽量避免，45分钟完成。
7、从“三年学习，终身有用”的大目标出发，达到如下目的：
（1）继续训练议论文的写作。
（2）在议论文写作过程中训练联想思维。
（3）从写作实践中加深对论点、论据、论证方法的理解。

92.2班作文讲评

1、下水作文见了成效，除了有两个学生错别字太多，因而未及格，白开云今日才插进来，把“铺路石”理解为“石头”（一般概念），而写错外，绝大多数学生写得切题。
2、错别字，病句、潦草三大“常见病”使不少学生得不到高分。

92.3班作文讲评

1、基本情况同二班。
2、论点、论据不统一者，有好几篇，比二班多些，往往把“铺路石”的概念与“石头”搞混消，修高楼大厦也说是铺路石之功，因概念不准确，引起论证不准确
3、吴学君把“铺路石”与“铺路石的人”两概念混淆。
4、田翠英写成了抒情散文，二班吴启敏也如此。
5、总的比以前的议论文进步得多，提高较快。

第6次作文（二班19910.16    三班10.17）

1、题目：——新事多
2、下水作文：石堤山区新事多
3、要求：记叙文，600字，定时作文。
4、两班相同情况：内容、主题易于把握，基本功不够，错别字多，病句多，标点符号书写不规范，字迹潦草。

第7-9次作文（1991.10.25；10.26；10.28）

一、题目表
计划  题      目        文体     字数     要求     备考
周次
8  （1）人人要讲卫生    议论文     500     过关    10周复习
9  （2）石堤区的公路     说明文     600     定时  11周、期中
12（3）当代中学生的责任 议论文     500     过关    考试论文
二、原因：由于我1991.10.25——10.28到县参加高教自考，因此作如此安排，直到13周再写作文，已与二班班主任白天富、三班班主任吴明忠打了招呼。
三、参加“当代中学生风采”的免写（1）、（2）两篇。