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魅力助力创造力

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石歆梧
发表于 2020-12-12 17:55:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
如果我是一个应届硕士毕业生,我的志愿是当一名大学生辅导员。
如果我有幸应聘上了这个岗位,我将首先了解和熟悉学校的规章制度,了解和熟悉领导的意图和要求。在此基础上,我就要全方位地了解和熟悉我的工作对象也即教育对象,做到胸有成竹。这个全方位,包括学生的人生态度、理想情操、学习锻炼、性格特征、兴趣爱好、社交能力和家庭环境等等。对这些情況一边了解,我就一边将其如实记录、制成表册,以期随时可查可用。
对大学生的全面了解和熟悉,是为他们高度负责,是要尽可能地给他们以助力,因为在不久的将来他们之中就会出干部、出企业家、出科学家,因为他们是国家民族的前途和希望。如果我的工作做好了,就是对国家民族的一份贡献。
然后,我带着需要解决的所有问题,重新学习社会主义教育方针,学习社会主义核心价值理论体系,学习有关大学生思想道德建设的文件,并且深入学习钻研,尽量吃深吃透。只有这样做,我才能制定切实可行的工作计划,并与学生一起制订适合具体情况的民主化的班规班约。
做了这些以后,我就可以在科学发展观的学习实践中,用我的人格魅力、工作魅力开展工作了。
人格魅力、工作魅力何在?它就在我的作为和举手投足之中,就在我的爱心、关心和公心之中。我对大学生们,不是空洞说教,而是寓教于乐、寓教于“动”、寓教于不经意间的潜移默化。大爱无形,大爱无限;对他们每一个人,我都会关注他们的喜怒哀乐,关注他们的困难和挫折,关注他们的进步和成长。微风潜入夜,润物细无声,学校无小事,大小总关情。公心,就是一视同仁,就是一碗水端平,五湖四海是一家,手心手背都是肉。同时,我既要看到主流,看到大多数大学生都是勤学苦钻、奋发向上的,也要看到支流,看到部分大学生玩世不恭或意志消沉、信仰迷茫。对此,我偶尔也亲睹到这种情況,而且作过一些调查。对少数这样的大学生,我不是歧视他们,不是把他们当着包袱,而是尽量去发现他们的优点和长处,并用爱心去点燃他们心中的亮点,使他们觉悟过来,充实起来,振作起来。
人格魅力、工作魅力,还在于工作的鲜活与深入。
工作的鲜活,就是新鲜活泼。新鲜,在于新颕性、创新性;活泼则在于既形式多样,又适合青年学生朝气蓬勃的特点。可以“唱红歌、读经典、讲故亊”, 可以办班报(黑板报、手抄报或墙抜)庆节日开晩会,可以搞各种各样的社团活动与社会活动,还可以围绕党的中心工作组织学生读书看报、观看影视光碟,然后组织评论会、讨论会(如时事讨论会)等等,让学生在交流中活跃思想,同时又能培养他们关心国家和世界大事的良好习惯。久而久之,他们就能焕发爱国主义精神和加强全球观念,看问题就视野开阔、思路宽广。为了活泼活跃,还可以组织体育、棋类、科学智力等竞技活动,以创造宽松的学习环境和校园生活环境;同时,也可收到智力开发之效。
这样一来,我无形中就与学生打成了一片,我的工作就融入了学生的青春活力中。只要他们燃起火一样的激情,在学习与各种活动中彰显出团队精神,我所带的班能成为一个团结奋进的班集体,我就会感到无比欣慰。
工作的深入,就是能抓住每个学生鲜活的思想动态,就是要用民主方式调动每个学生的积极性。要培养能管事能团结同学的班干部,要定期或在适当时机评选优秀班干部、优秀学生、优秀党团员、“+佳道德模范”、“十佳社交能手”、“十佳演讲才子”和其他名目的优秀分子。还要因势利导地引导学生中的先进分子积极向党团组织靠拢。如果达到了一定的程度,就可以逐步形成大学生的自我教育、自我监督机制。此举好处多多,一可育人才,二可正班风,三可添助手,何乐而不为呢?
作为一个辅导员,我就要做大学生的良师益友和知心姐姐,时时为他们加油,不断给予他们助力,帮助他们克服方方面面的困难,跨越各种各样的障碍,解决一个又一个的问题。这些助力给得多了,就会化为他们学习的动力,使他们逐步找准自己的人生起点和坐标,使他们心中始终激荡着前进的热情。
辅导员工作要有创造力,这创造力来自于实践,来自于“自由王国”, 来自于群众。
作为辅导员,我在寒暑假假期中和可能的情况下要和大学生们一起下乡搞“三支一扶”, 或者到工厂到市场搞社会调查。对于社会的大书活书读得多了,我和学生们就有了发言权,就可以通过讨论、分析和研究,向上级或有关方面提供意见和建议。
创造力来自于“自由王国”。 这“自由王国” 就是客观规律。而客观规律不会一下子就能掌握,所以我必须善于学习。向老教师学习,向学校关工委的老同志学习,向所有积累了这方面经验的人学习。他们可以帮助我尽快找到工作规律。此后,我就可以在解決新问题中摸索出新的东西。摸索得多了,就会逐步形成创造力。
创造力来自群众。遇到了棘手的新问题,我就依靠领导和学生群众的支持和帮助来解決。学生群众中蕴藏着的创造力要不断开发、充分开发。“三个臭皮匠,胜过诸葛亮”, 充分相信学生群众,有的是新办法、好办法、金点子。每一个创意,每一个新点子,都蕴含着创造力。
魅力助力创造力,都在于学习学习再学习,努力努力再努力。
作为一个共产党员,听从党的教导,服从党和人民的需要,报效祖国,服务大学生,永远是我工作不竭动力的源泉。通过学习马克思主义,学习实践科学发展观,我要逐步做到用唯物辩证法去处理问题,做到全面统筹,以免顾此失彼。我要始终保持上下沟通,纵橫联系,不断从马列经典和网上信息中得到“充电”。 我要始终深入学生群众之中,知冷暖,多服务,与他们同心同德 ,和他们共同前进。我还要勤于请示、汇报和总结,一日“三省吾身”, 每周每月每学期每学年都要有总结,不但看到困难,而且看到光明;不但看到成绩,而且看到不足。把总结及时交给领导,就可以得到及时的指导和帮助。我想,只要我做到了这些,就会干好辅导员工作,完成党交给我的任务。
但愿以上这些,都成为活生生的事实。
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