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青春是一朵别样的花

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发表于 2020-12-11 11:22:18 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                           淡墨飘香
        我家有女初长成,从女儿出生的那天起,我就像培育一盆花一样,细心呵护、静待花开。小时候的她聪明、漂亮、听话、懂事,人见人爱,像是一盆水仙花,清新淡雅,干净利落,放在哪里都是人群中的焦点,是同事朋友口中的“别人家的孩子”,学习成绩好,小学六年一直都是班长,情商智商双高,是全家人的骄傲。  
       初中后女儿进入了青春期,皮肤变黑、脸上长痘、体重暴涨、含胸驼背。升入初二后,随之而来的是一系列可怕的青春叛逆期问题:痴迷手机、偷偷化妆、上课不听讲、成绩下降、说话不讲理,事事自以为是……此时我知道女儿长大了需要我的帮助,家庭教育如果不在这个时候发挥其作用,全靠在学校老师的课堂教育是远远不够的,作为母亲这个时候不帮孩子平稳的度过青春叛逆期,任其发展后果不堪设想。这个时期的她像是一株蔷薇,枝叶疯长、处处锋芒,生长中寻不着方向,以为自己已是一株玫瑰。
        教育学家苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的声音,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”发现女儿出现的这些问题,我没有急于采取措施,而是先观察了解情况、分析原因,选择既不伤害孩子自尊心又能有效解决的办法。
分析:       
1.痴迷手机  (沉溺于各种新鲜兴起的社交APP,看各种吃播直播)
2.偷偷化妆  (青春期正常现象,向往美好又不能正确区分美丑)
3.上课不听讲、偏科  (喜欢某位老师上课时,能够认真听讲;不喜欢某位老师的课,课上不听讲开小差,课下不完成作业)
4.成绩下降、进取心不强  (自己将自己定格为中等生)
5.说话不讲理、自以为是  (感觉自己长大了,什么都懂什么都会,急于脱离家长的掌控)
        一个孩子12岁到16岁,“脱毛鸡”的时期,她内心有很多的矛盾,作为家长理性对待是前提;理解接纳、换位思考是关键;尊重信任是根本。幸运的是我陪着她一起度过了一段成长的特殊时期,让我和她最终成为了“闺蜜”,在当母亲、当女儿的路上我们都是第一次,一起面对、一起成长!
        做法:
一、同感倾听、共同成长
      这里的倾听我做到了两方面的倾听:一方面是心理上的倾听接纳,一方面是知识上的倾听学习。   
1.每天留出一段固定时间倾听她在学校的见闻感受,有时是对学校、学习、科任老师的吐槽;有时是女生的小情愫;亦或是对我的抱怨、不满,无论是什么内容,我都耐心倾听,有时她会等待我的共鸣或反驳,有时就是一种单纯的倾诉。倾听的伙伴是共情,我会放低自己的身段,选择孩子带有情绪的倾诉内容,与孩子产生“共情”,理解接纳孩子的一些想法,引导正确做法,不以长辈和成人的身份发号施令,客观分析,只提建议。涉及对学校、对教师的倾诉内容,我则保持中立态度,不会火上浇油,加深孩子对学校、对科任教师的误会与厌恶,不妄加评判,而是引导孩子发现学校、老师优秀、成功的方面,让她为身在这样的学校,有这样的老师而自豪。   
2.对于女儿成绩差的学科,采用知识倾听的方法,请她将每天的新授内容回家后讲述给我,与她一起共学习,有时对于我们都不懂的内容,我就以学习者的态度,请求孩子第二天请教老师或者其他同学,等待她真正明白后再回来讲给我听,通过一段时间的知识倾听,她每天都能够带着一份责任去听讲,回来将当日所学讲给我,并将之前拉下的内容补回来。
二、规则在先、行为在后
       古人说:“不以规则,不成方圆。”发现手机问题后,我开始尝试建立明确的有关规则,让孩子学会按规则办事。制定规则,首先让孩子参与,充分征求她的意见,在时间和内容上加以限制。青春期的孩子大道理什么都懂,所以不用过多的摆道理,我将女儿看成一个成人来谈手机问题,她完全明白玩手机对学习的影响,有时候自己也觉得总偷偷地玩手机不好,但还是抵不过手机里精彩的世界,一段时间不看,就跟丢了魂儿一样。我们一起制定个协议,立下协议书双方签字,协议书大体内容如下:
1.上学时间不带手机。
2.第一周写完作业至睡觉前可以玩半小时,周六周日作业完成后可以玩。
3.第二周周一至周四不能玩,周五晚上可以玩一个小时,周六可以,周日上交。
4.从第三周开始以后,每周周六可以,其余时间不可以。
(注:手机浏览内容逐渐从社交平台向音乐、文学方面转移,每认真完成一阶段约定,家长给予一定的奖励。我对自己也提出了相关规则:孩子取得了好的成绩应表扬;孩子学习的时候,家里人不能看电视、玩手机,给孩子创造一个安静的学习环境。)针对我们一起商定的这些规则,孩子感觉自己被尊重,她的意见被认可自然就会遵守,再加上完成后的奖励,过了一段时间的遵守,习惯自然形成,手机问题完美解决,学习成绩也有了很大的提高。
三、树观正品、以美育美。   
        青春叛逆期的孩子由于第二性征的发育,逐渐对美丑有了关注,追逐美好又没有明确的目标,所以出现了女儿身上的问题也是很正常的,这个时期帮助孩子树立正确的人生观、价值观以及审美观都是非常必要的。父母要帮助孩子理解内在和外在两种美,陶冶孩子情操的同时,改变孩子不正确的审美观念,把孩子培养成为一个兼具内在和外在美,并且把这些美转化为行动和言语的人。树立正确的人生观、价值观、审美观,并且知道学生时期的首要任务是学习,明白“腹有诗书气自华”的道理。
       有这样一则故事: 一次,苏格拉底带他的学生来到一片杂草地,问:“如何除掉这些杂草?”学生众说纷纭。苏格拉底说:“种上庄稼除杂草!”人的心灵又何尝不是一块地?如果把正确的、主流的价值观比作庄稼,那么错误的、非主流的价值观就是杂草,想要除掉那些不正确的价值观、审美观,只要为孩子树立正确的就可以了。有时我会为她举一些现实生活、影视作品、名著书籍中美与丑的例子,让她进行对比,从而理解不能以貌取人,人自身价值的实现很多时候也是内在的一种展现。另外还要让孩子知道劣质化妆品对孩子稚嫩皮肤的伤害,以及它们与皮肤长痘的直接关系,心平气和的将利害关系分析之后,她主动将化妆品上交,我们一起将它们丢进了垃圾桶,从此以后再没有化过妆,在养成正确的清洁、规律的作息一段时间后,长痘情况明显好转,我的白雪公主又回来了。
        我家有女初长成,和她一起走过了破土出苗的童年,站在青春期十字路口的她迷茫、彷徨,需要我变成树立的路标,既保持距离又不能远离,既隔目相望又不离不弃。孩子,你不知道青春期的你,更像是一朵最最特别的花,我需要做的就是干涸的时候为你浇水,有虫时为你捉虫,枝丫疯长时为你修剪,能量不足时为你施肥,然后静观生长,等待花开。
IMG20201211070311.jpg
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发表于 2020-12-11 13:14:58 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 ^默然 于 2020-12-11 13:16 编辑

子女教育是一件庞杂辛苦且费心的事情。百年树人实属不易。以身作则,正确引导,心血投入,金钱投资诸方面大统、大同方是行之有效的办法。文章条理清晰,见解独特,朴素自然,方法得当,有可鉴之处。赞并欣赏
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 楼主| 发表于 2020-12-12 06:36:14 来自手机 | 显示全部楼层
^默然 发表于 2020-12-11 13:14
子女教育是一件庞杂辛苦且费心的事情。百年树人实属不易。以身作则,正确引导,心血投入,金钱投资诸方面大 ...

感谢老师,向老师学习,出现问题及时与老师沟通,孩子的成长只有一次,能付出时不放弃,不论结果只看过程,尽到父母职责,虽有遗憾,但不后悔!
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