夜，已经很深了，在操场和马路边乘凉的人们早已寥若晨星，蛙声也渐渐冷落下来，偶尔叫上一两声，听起来特别清脆、响亮。
灯光下，章老师还在专心致志地备课。忽然，马路上响起一阵清脆的自行车铃声，这充满柔情的铃声，不禁勾起了章老师的回忆。
那是一天早上，快要到章老师上课的时候，他的孩子忽然病了，他骑自行车带着孩子去医院就诊。接着，累得满头大汗的章老师又赶来上课，可是，他自己却感冒了，同学们知道了这件事，急得快要哭了。
放学后，同学们在小彦的带领下，把存了很久的钱凑在一起。从医院买来几包感冒药，还买了一些蛋糕、糖等补品去看望章老师。
当小彦轻轻地推开章老师的门时，他惊呆了，只见章老师用左手使劲地按住脑门，拿着笔的右手在颤抖，还在仔细地为同学们批改作业。痛苦的汗珠在一滴滴往下掉，望着章老师的背影，小彦的心缩紧了。他颤抖地叫了一声：“章老师！”章老师猛地回了一下头，把小彦紧紧拥在怀里。望着小彦手里的一切，他的眼睛湿润了。“章老师！”“同学们！”章老师朝门外一看，四十多双眼睛一起望着他。一股热浪涌进他的心头，他的心被充溢得太满，太满……
小彦，是的，面前就是小彦。章老师顿了顿，沉思了一下。转而，他的脸上洋溢着欣慰的微笑。疲倦的睡意一下子全赶跑了。他的眼前似乎又出现了一张滑稽可笑的脸，一头蓬乱头发的小彦。他被全班同学称为“怪相大王”。
章老师一调来就当班主任，当他第一次走进我们教室，望着我们激动不己时。忽然，坐在第一排的小彦用双手举着用木板制成的照像机对着章老师“咔嚓”一声，这一下，把同学们惹得捧腹大笑。章老师先是一惊，继而笑着问：“小同学，搞些啥名堂？”小彦只是笑而不答，又冲章老师做了个鬼脸。
下课后，章老师把小彦叫到寝室里。“糟了！”小彦的心在怦怦直跳，急忙想着对付的办法，但他万万没有想到章老师并没有像别的老师那样大声质问，而是给小彦搬来一把椅子，并倒给他一杯水，望着这一举动，小彦刚想的办法早已无影无踪了。然后，章老师拉着小彦的手，示意小彦坐下。问他姓什么？叫什么？成绩如何？对着这位可亲可敬的老师，小彦没有勇气来拒绝他的问话。从此以后，章老师同小彦成了知心朋友，为了帮小彦赶上去，他给他开了多次“小灶”。为了帮他改正不良习气，他一再耐心开导他、教育他。
期末考试后，小彦获得了“三好生”称号，章老师的内心充满了幸福与欢乐。他忆起了自己曾为小彦绞尽脑汁，度过不少不眠之夜，他的心血到底没有白费，他感到很欣慰。
明月已经偏西，但她还在奋力拼搏着、心甘情愿地陪伴着我们的章老师。夏夜，是多么宁静、安谧……
